开局化婴,父母是黄毛太妹? - 第15章 沉稳老师不沉稳

上一章 目录 下一章
    第15章 沉稳老师不沉稳
    偌大的感悟室内。
    内体灵力模拟感应装置,从一个精美的整体,经过爆炸后化为了一块块零散的碎片,其中还冒有黑烟。
    所幸是学生老师工作人员没有受到波及。
    但是站在那堆废墟旁边的程雯,瞠目结舌,呆若木鸡。
    半晌过后,在学生们的注视之下,她才狂躁地揉搓起了一头秀丽顺滑的长发。
    嘴里疯狂念叨着:“为什么,为什么我会忘记,明明上级领导交代过要重点关注的对象,我却疏忽了…”
    “明明是最后一个,完全还有时间可以调大灵力测试区间或者阻止他进行测试了,为什么我忘记了。”
    最后她崩溃地痛苦一笑:“学校接近上百万的装置,就这样没了?”
    “我真傻,真的…”
    这一刻,这名沉稳老师在学生们眼中,一点儿也不沉稳。
    必须赶紧将这件事上报……
    向学生们告知装置发生故障,临时出现了一些小问题,让他们不要宣传和担心,下课疏散他们后,将感悟室封锁了起来。
    程雯立马以最快速度上报领导。
    就在当天,整一个玉华小学,无论上级下级,无论职位高低。
    他们都得到了一个必须严格执行的命令。
    那就是对张超强的特别警戒和注意,将其列为重点关注人物!!
    当晚,回到家里的张超强,翘着二郎腿躺在床上,思考琢磨着。
    爆炸前的那一刻,他感觉到了装置的模拟信号频率出现在自己身体里,产生了巨大的共鸣,整个人都似乎混乱了起来。
    然后就是后面发生的爆炸了。
    他将虚空面板召唤出来:
    【张超强】:稍胜一筹669/4000
    【灵力值】:538
    【身体素质】:精神3.05/16,内脏2.76/14,躯体2.95/16。(10为普遍成年男性极限)
    【独有天赋】:【逆境成长】
    【成长天赋】:【妖兽嗅感】
    【能力】:【求生本能】、【目视】
    【战斗意识】:76
    【成长任务】:【明显对比】、【进阶练字】、【初级表达】
    张超强重点关注自己【灵力值】的这一行。
    他清楚记得,这是通过谈玥给予自己的妖兽肉干,才得以增加的。
    刚开始的时候,每一次食用下,都会增加1-2点,难不成这所谓的【灵气值】就是自己的内体灵力?
    张超强清楚记得内体灵力是天生的,只能缓慢感悟微弱增强,天生没有内体灵力,在12岁之前是无法通过外在物质来实现转化为自身灵力。
    但不管怎么说,从现在来看,事实的的确确是这样的。
    随着灵力值的增加,现如今538这个数值已经持续了两个多月有余。以前那种妖兽肉干,对他来说,补充灵力值变得越发微弱,甚至几片妖兽肉干都没能补充1点,张超强不太好意思,就没再让谈玥给自己带了。
    ……
    接下来的几天里,张超强总感觉有些特别奇怪并且难受的感觉。
    就像一直有人在盯着自己一样。
    上课有人盯着,练书法有人盯着,上厕所有人盯着,张超强仔细寻找了一番,完全没有人跟踪自己啊!
    毕竟每一次周边身处的人都不同。
    逐渐的,他也不再理会。
    进入玉华小学的第三个星期。
    在第二节课上,张超强看见了一台新的内体灵力模拟感应装置。
    崭新出厂!
    程雯处变不惊的表情行为,又成为了学生们口中的沉稳老师。
    甚至上个星期才出现的失态也已经被淡忘。
    唯独眼神在掠过张超强的时候,才变得幽怨并咬牙切齿。
    张超强都有些不好意思了。
    心里想:看来老师对感应装置爆炸一事还耿耿于怀,肯定是在自责当时没有保护好我,尽到自己的责任。
    他对程雯也有些心虚羞愧,恐怕这位沉稳老师还不知道是自己弄坏的感应设备吧。
    若是知道,不清楚她是否还能这么沉稳。
    张超强心里多少有些愧疚。
    感悟的原理,是通过蜂窝灵制器向感悟室内传输满铺蜂窝形态的微弱灵力波动。
    这种形态的灵力,比较亲和,不会对人体造成伤害。
    学生在冥想的过程中,内体灵力对外界蜂窝灵力产生补偿共鸣,从而促进内体灵力的活跃度。
    因而提升灵力强度。
    不过这种效果,需要大量的时间还有个人的理解协调,提升内体灵力是非常麻烦的。
    【灵力值】:+1+1
    ……
    张超强沉默了,短短一节课,自己提升了2点灵力值是什么鬼?说好的困难呢?
    这段时间,张超强稍稍叮嘱谈玥,尽量多食用那些妖兽肉干,对方虽然不理解,但是照做了。
    当谈玥再次检测自己的内体灵力强度时,张超强感觉到和第一次测试如出一辙的波动振幅强度。
    “看来谈玥没法通过这种情况获得内体灵力,其他人恐怕也是这样。”
    求追读
    (本章完)

添加书签

搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的
上一章 目录 下一章